SCHU­LE­WIRT­SCHAFT

Nie­der­sach­sen

Wir sind das Netz­werk!

Schu­le­Wirt­schaft ist das Netz­werk, das sich für die Zusam­men­ar­beit zwi­schen Schu­len und Wirt­schaft ein­setzt. Das Haupt­ziel von Schu­le­Wirt­schaft ist es, die Berufs­ori­en­tie­rung und damit auch für die Ver­mitt­lung von wirt­schaft­li­chem Wis­sen | Entre­pre­neur­ship | in den Schu­len zu unter­stüt­zen und zu för­dern. Es soll den jun­gen Men­schen hel­fen, sich bes­ser auf ihre beruf­li­che Zukunft vor­zu­be­rei­ten, indem sie Ein­bli­cke in ver­schie­de­ne Berufs­fel­der und die Anfor­de­run­gen des Arbeits­mark­tes erhal­ten. Schu­le­Wirt­schaft arbei­tet eng mit Unter­neh­men, Ver­bän­den, Kam­mern, Bil­dungs­ein­rich­tun­gen, Arbeits­agen­tu­ren und ande­ren rele­van­ten Akteu­ren zusam­men, um pra­xis­na­he Pro­jek­te wie Betriebs­be­su­che, Men­to­ring-Pro­gram­me, Prak­ti­ka, Plan­spie­le und ande­re Akti­vi­tä­ten anzu­bie­ten, die den Jugend­li­chen hel­fen, ihre Fähig­kei­ten und Inter­es­sen zu erkun­den und zu ent­wi­ckeln.

SCHU­LE­WIRT­SCHAFT

NIE­DER­SACH­SEN

Schu­le­Wirt­schaft besteht aus regio­na­len Netz­wer­ken, die in den ver­schie­de­nen Regio­nen und Land­krei­sen aktiv sind. Die Akti­vi­tä­ten, die von Schu­le­Wirt­schaft ange­bo­ten wer­den, fin­det ihr unter dem Menüunkt “Unse­re Ange­bo­te” auf die­ser Web­site.
Durch die­se und wei­te­re Akti­vi­tä­ten möch­te Schu­le­Wirt­schaft den Schü­le­rin­nen und Schü­lern eine pra­xis­na­he und zukunfts­ori­en­tier­te Bil­dung ermög­li­chen und so die Zusam­men­ar­beit zwi­schen Schu­le und Wirt­schaft stär­ken.

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@schulewirtschaft.niedersachsen

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  • Der Arbeitgeber-, Wirtschafts- und Fachverband VGL engagiert sich intensiv für eine gute Ausbildung im Ausbildungsberuf Gärtnerin/Gärtner, Fachrichtung Garten- und Landschaftsbau. Auf der Landesgartenschau in Bad Gandersheim wurde ein interessantes Azubi-Projekt realisiert, unter anderem gefördert vom brancheneigenen Ausbildungsförderwerk AuGaLa e.V. Jetzt bietet sich für alle, die sich für Berufsorientierung interessieren, die Möglichkeit: Landschaftsgärtnerei live erleben! Nutzen Sie die Chance und nehmen Sie am 27.09. in Gandersheim teil. Sie wollen dabei sein? Kurz bis zum 20.09.2023 eine Mail an stumpenhausen@uvn.digital und wir senden Ihnen die Einladungsunterlagen zu. 🌳
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Fol­low
Der Arbeitgeber‑, Wirt­schafts- und Fach­ver­band VGL enga­giert sich inten­siv für eine gute Aus­bil­dung im Aus­bil­dungs­be­ruf Gärtnerin/Gärtner, Fach­rich­tung Gar­ten- und Land­schafts­bau. Auf der Lan­des­gar­ten­schau in Bad Gan­ders­heim wur­de ein inter­es­san­tes Azu­bi-Pro­jekt rea­li­siert, unter ande­rem geför­dert vom bran­chen­ei­ge­nen Aus­bil­dungs­för­der­werk AuGa­La e.V. Jetzt bie­tet sich für alle, die sich für Berufs­ori­en­tie­rung inter­es­sie­ren, die Mög­lich­keit: Land­schafts­gärt­ne­rei live erle­ben! Nut­zen Sie die Chan­ce und neh­men Sie am 27.09. in Gan­ders­heim teil. Sie wol­len dabei sein? Kurz bis zum 20.09.2023 eine Mail an stumpenhausen@uvn.digital und wir sen­den Ihnen die Ein­la­dungs­un­ter­la­gen zu. 🌳
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SCHÜ­LER­BE­TRIEBS­PRAK­TI­KA

„Das Schü­ler­be­triebs­prak­ti­kum bie­tet die Mög­lich­keit, ver­schie­de­ne Berufs­fel­der ken­nen­zu­ler­nen und her­aus­zu­fin­den, wel­che Inter­es­sen und Fähig­kei­ten man hat.“

“Das Schü­ler­be­triebs­prak­ti­kum ist eine wert­vol­le Erfah­rung, um prak­ti­sche Ein­bli­cke in die Arbeits­welt zu erhal­ten und sei­ne beruf­li­chen Zie­le zu defi­nie­ren.”

“Das Schü­ler­be­triebs­prak­ti­kum ermög­licht es Schü­lern, ihre Stär­ken und Schwä­chen zu erken­nen und ihre beruf­li­chen Vor­lie­ben zu ent­de­cken.”

“Im Schü­ler­be­triebs­prak­ti­kum lernt man nicht nur die theo­re­ti­schen Aspek­te eines Berufs ken­nen, son­dern auch die rea­len Her­aus­for­de­run­gen und den Arbeits­all­tag.”

“Das Schü­ler­be­triebs­prak­ti­kum ist eine Chan­ce, Ver­ant­wor­tung zu über­neh­men, Team­ar­beit zu erle­ben und sei­ne sozia­len und kom­mu­ni­ka­ti­ven Fähig­kei­ten wei­ter­zu­ent­wi­ckeln.”

“Das Schü­ler­be­triebs­prak­ti­kum kann dazu bei­tra­gen, den Hori­zont zu erwei­tern und neue Kar­rie­re­mög­lich­kei­ten zu ent­de­cken, die man vor­her viel­leicht nicht in Betracht gezo­gen hät­te.”

“Das Schü­ler­be­triebs­prak­ti­kum ist der ers­te Schritt in Rich­tung Berufs­wahl und ermög­licht es Schü­lern, rea­lis­ti­sche Zie­le für ihre Zukunft zu set­zen.”

“Im Schü­ler­be­triebs­prak­ti­kum lernt man nicht nur über Beru­fe, son­dern auch über sich selbst — sei­ne Stär­ken, Schwä­chen und Inter­es­sen.”

“Das Schü­ler­be­triebs­prak­ti­kum bie­tet die Mög­lich­keit, wert­vol­le Kon­tak­te in der Arbeits­welt zu knüp­fen, die für zukünf­ti­ge Berufs­chan­cen von gro­ßer Bedeu­tung sein kön­nen.”

“Das Schü­ler­be­triebs­prak­ti­kum ist eine Zeit des Ler­nens, Ent­de­ckens und der per­sön­li­chen Ent­wick­lung, die den Grund­stein für eine erfolg­rei­che beruf­li­che Zukunft legen kann.”

LEH­RER­BE­TRIEBS­PRAK­TI­KA

“Leh­rer­be­triebs­prak­ti­ka bie­ten Leh­rern die Mög­lich­keit, neue Per­spek­ti­ven zu gewin­nen und ihre Unter­richts­me­tho­den an die Anfor­de­run­gen der rea­len Arbeits­welt anzu­pas­sen.”

“Leh­rer­be­triebs­prak­ti­ka ermög­li­chen es Leh­rern, prak­ti­sche Erfah­run­gen zu sam­meln, um den Schü­lern einen rea­li­täts­na­hen Ein­blick in die Berufs­welt zu geben.”

“Durch Leh­rer­be­triebs­prak­ti­ka kön­nen Leh­rer ihre fach­li­chen Kom­pe­ten­zen erwei­tern und inno­va­ti­ve Ansät­ze in den Unter­richt inte­grie­ren.”

“Leh­rer­be­triebs­prak­ti­ka för­dern den Aus­tausch zwi­schen Schu­le und Arbeits­welt und stär­ken somit die Ver­bin­dung zwi­schen Theo­rie und Pra­xis.”

“Leh­rer­be­triebs­prak­ti­ka hel­fen Leh­rern dabei, ihre Schü­ler bes­ser auf die Anfor­de­run­gen des Arbeits­mark­tes vor­zu­be­rei­ten, indem sie Ein­bli­cke in die aktu­el­len Trends und Ent­wick­lun­gen in ver­schie­de­nen Bran­chen erhal­ten.”

“Leh­rer­be­triebs­prak­ti­ka tra­gen dazu bei, das Ver­ständ­nis und die Wert­schät­zung für die ver­schie­de­nen Beru­fe und Arbeits­um­ge­bun­gen zu för­dern.”

“Durch Leh­rer­be­triebs­prak­ti­ka kön­nen Leh­rer authen­ti­sche Bei­spie­le aus der Arbeits­welt in den Unter­richt ein­brin­gen und den Schü­lern pra­xis­na­he Anwen­dun­gen ver­mit­teln.”

“Leh­rer­be­triebs­prak­ti­ka unter­stüt­zen Leh­rer dabei, ihre päd­ago­gi­schen Ansät­ze zu erwei­tern und ihre Unter­richts­me­tho­den an die Bedürf­nis­se der Schü­ler anzu­pas­sen.”